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Factor de riesgo individual:(*): (a,d); presentan cambios de temperamento continuo, visión negativa de sí mismos, incumplimiento de las normas y reglas, faltos de asertividad para interactuar con sus pares, signos de ansiedad y/o angustia dentro de sus interrelaciones con su grupo de pares, ideas de superioridad por parte de alguno de ellos.
Factor de riesgo familiar:(**):(a,b,e,f,g); padres separados; padres no saben educar y hacer sentir su amor a sus hijos, presencia de padrastros y/o madrastras abusivas, no existe establecimiento de límites, inadecuados modelos de conducta de sus progenitores; escasos recursos económicos; padres no muestran interés en las actividades de sus hijos;, sobreprotección de los padres hacia sus hijos.
Factor de riesgo educativo:(***): (c); alta presencia de alumnos con apodos, desconocimiento de las normas de convivencia en la Institución, falta de atención y/o control de los problemas de conducta por parte de los docentes, los alumnos no respetan las reglas, hacen lo que quieren; mala influencia de sus compañeros, carencia de valores; los docentes no identifican los problemas de sus alumnos en la parte de prevención, manejo y control del mismo.
Factor de riesgo comunitario:(****): (d,f,g),malos modelos y/o moldes conductuales; el grupo social ejerce presión en los alumnos.
Perfil del Acosador:(#): ( a,c); disfruta con hacer daño a los demás, acostumbra golpear a sus compañeros sin motivo, simplemente para hacer prevalecer su fuerza, gusta de poner apodos; ridicularizar y/o mofarse de sus compañeros; gusta de esconder las cosas de otros; consideran que los agresores tienen la edad de 14 a 17 años.
Perfil de la Victima:(##): ( a,i,k ); suelen avergonzarse con facilidad; en este distrito, por lo general tiene buena conducta, se encuentran comprendidos entre la edad de 11 a 13 años.
Modalidades presentación y/o de ocurrencia:(###): (b,i,f,g,j ); suele darse a todas horas y en cualquier lugar del Centro Educativo cuando no hay presencia de una persona adulta ; utilizan otro modo de hablar y/o lenguaje para no ser descubiertos; dentro de las modalidades más comunes en este distrito son los apodos e insultos.
Alternativas de Solución:(&): (a,g,l,ll,m,q,r,s,t,u,x,y,z); impulsar y fortalecer un diálogo continuo con los alumnos y padres de familia, mejorar el trabajo con los tutores a nivel de especialización; incidir en el respeto que se debe tener por la otra persona, en otras palabras “Aprender a ponerse en el lugar del otro”; mayor presencia de tutores en cada aula; implementar la instrucción pre-militar; aperturar talleres culturales dirigidos a los jóvenes.
